Савченко В.В. «Информационная теория обучения речи» Известия высших учебных заведений. Радиоэлектроника, № 3, с. 3-11 (2009)

Излагаются базовые элементы информационной теории обучения речи. Вводится понятие информационного эталона произношения как "центра массы" множества однотипных речевых единиц в информационной метрике Кульбака-Лейблера. Определяется "область допустимых решений" как множество гипотетических образцов речевой единицы с ограниченной (сверху) величиной информационного рассогласования относительно эталона. При этом порог допустимого рассогласования определяется в зависимости от средней величины информационного рассогласования эталона на множестве выборочных образцов речевой единицы конечного объема.