Прокофьева Л.П. «Изучение звуко-цветовой ассоциативности в европейских языках: история и современность» Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского, № 4, с. 256-262 (2008)

Дается системное описание европейских исследований звуко-цветовых ассоциаций (ЗЦА) периода XIX–начала XXI вв., по большей степени не введенных еще в научный оборот в отечественных работах по фоносемантике. Анализ результатов позволяет делать выводы об универсальных и национально мотивированных аспектах ЗЦА, а также свидетельствует о необходимости создания целостной теории синестезии в языке.

Иванов С.С. «Игра слов и способы её создания: смысловая и звукосмысловая игра слов» Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского, № 6, с. 227-231 (2009)

На материале английского и русского языков рассматриваются проблема игры слов, механизмы её создания, уточняется терминология в отношении различных проявлений данного феномена. Технологии создания игры слов подразделяются на высокоуровневые и низкоуровневые. Особое внимание уделяется явлению паронимии и её роли в создании высокоуровневой игры слов.

Савченко В.В., Акатьев Дм.Ю., Губочкин И.В. «Исследование звукового строя национального языка на основе информационной теории восприятия речи» Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского, № 3, с. 215-222 (2010)

Ставится и решается задача автоматического выделения и распознавания элементарных речевых единиц типа фонем из потока устной речи диктора по критерию их минимального информационного рассогласования в смысле Кульбака–Лейблера. Предложен новый алгоритм, основанный на решении последовательности задач R-альтернативной статистической классификации без учителя при переменном и нарастающем значении R=2, 3, и т.д. Рассматривается пример его практического применения в задаче исследования звукового (фонетического) строя речи жителей Нижегородской области.

Жабин Д.В., Молоканова А.И. «Психолингвистическое исследование формальных признаков звучащей речи говорящего в условиях эмоциональной напряженности в контексте искусственного билингвизма (на примере экзаменационного стресса)» Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского, № 1, с. 166-170 (2018)

Представлены результаты исследования формальных признаков звучащей иноязычной речи у носителей русского языка в условиях эмоциональной напряженности на супрасегментном уровне. Системное выявление характерных особенностей речи говорящего возможно только в рамках психологической типологизации личности. Психолингвистический анализ позволяет не только определить эмоциональное состояние говорящего, но и сравнить полученные результаты в категории напряженности с уже изученными показателями, а затем выявить особенности интерференции на супрасегментном уровне. Проведенный эксперимент доказывает, что изменения формальных признаков речи могут не только служить маркерами степени эмоциональной напряженности говорящего, но и свидетельствовать о наличии той или иной психической доминанты.