Магомедова Р.М., Газлианова С.Г. «Коррекционная работа по устранению аграмматической дислексии у младших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи» Научное обозрение: актуальные вопросы теории и практики. Сборник статей XIV Международной научно-практической конференции. Том. 14. Пенза, 25 ноября 2024 года, с. 115-118 (2024)

Статья посвящена проблеме аграмматической дислексии у младших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи. В ней рассматриваются основные причины и этиология данного расстройства, а также его влияние на общее развитие ребенка и его социальную адаптацию. Предложенные методы направлены на развитие грамматических навыков, улучшение речевого взаимодействия и снижение психоэмоционального напряжения у детей. В заключение акцентируется внимание на необходимости комплексного подхода в коррекционной работе, интегрирующего как педагогические, так и психологические аспекты, что гарантирует более эффективное преодоление речевых нарушений и способствует улучшению качества жизни детей.

Ван Ш. «Фортепианный аккомпанемент как инструмент формирования музыкальной выразительности: анализ вокальных произведений С.В. Рахманинова» Научное обозрение: актуальные вопросы теории и практики. Сборник статей XIV Международной научно-практической конференции. Том. 14. Пенза, 25 ноября 2024 года, с. 174-177 (2024)

Рассматриваются средства музыкальной выразительности фортепианного аккомпанемента в камерных вокальных произведениях С.В. Рахманинова. Особое внимание уделяется вопросам взаимодействия с вокалом, элементам фортепианного аккомпанемента, его возможности создавать образы и передавать выразительность. Делается вывод о том, что исключительное богатство фактуры рахманиновских аккомпанементов, их насыщенность, многообразие, самостоятельность, гармоничное взаимодействие с вокальной партии создают все возможности для максимальной передачи музыкальной выразительности произведения.

Мусаева Т.С. «Различные варианты позиционных изменений звуков» Наука, новые технологии и инновации, № 2, с. 287-291 (2012)

Рассматриваются фонематические варианты, различающиеся позиционными изменениями звуков в кыргызском языке.

Гужва Д.А., Север К.О., Турулин И.И. «8-полосный неоднородный банк быстродействующих рекурсивных фильтров с конечной импульсной характеристикой для слуховых аппаратов» Известия Южного федерального университета. Технические науки, № 6, с. 34-44 (2024)

Рассмотрены рекурсивные фильтры с конечной импульсной характеристикой и банки фильтров. Банк фильтров – это массив полосовых фильтров. Блок фильтров анализа разделяет входной сигнал на несколько компонентов, причем каждый из подфильтров несет один частотный поддиапазон исходного сигнала. Напротив, блок фильтров синтеза объединяет выходные данные поддиапазонов для восстановления исходного входного сигнала. В большинстве приложений определенные частоты являются более важными, чем другие. Блоки фильтров могут изолировать различные частотные компоненты в сигнале. Таким образом, мы можем приложить больше усилий для обработки более важных компонентов и меньше усилий для обработки менее важных компонентов. Фильтры поддиапазонов могут комбинироваться с понижающей или повышающей дискретизацией для формирования банка многоскоростных фильтров. Банки фильтров широко используются для распознавания речи и улучшения качества речи. В настоящее время банки фильтров расширили свое применение до обработки видео и изображений. Кроме того, блоки фильтров очень полезны в системах связи, включая цифровые приемники и передатчики, предварительное кодирование блоков фильтров для выравнивания каналов, дискретную многотоновую модуляцию и слепое выравнивание каналов. Рассмотрено использование данных фильтров для слуховых аппаратов. Разработан 8-полосный неоднородный банк рекурсивных фильтров с конечной импульсной характеристикой (КИХ) с высокой вычислительной эффективностью для слуховых аппаратов. Также приведено сравнение вычислительной сложности (ВС) рекурсивного фильтра с конечной импульсной характеристикой (РКИХФ) с вычислительной сложностью нерекурсивных фильтров с конечной импульсной характеристикой (НКИХФ).

Андреева И.Г., Хитрова Э.В., Луничкин А.М., Голованова Л.Е. «Пространственный слух у лиц пожилого возраста с центральными слуховыми расстройствами различного генеза» Сенсорные системы, 39, № 4, с. 47-60 (2025)

Центральные слуховые расстройства (ЦСР), обусловленные прежде всего возрастными изменениями периферического слуха, часто ассоциируются с возрастными нарушениями мозгового кровообращения и когнитивными нарушениями. В исследовании сопоставлено состояние пространственного и речевого слуха у пациентов с хронической сенсоневральной тугоухостью (ХСНТ) I-й степени и ЦСР, которые имели острое нарушение мозгового кровообращения (ОНМК) в анамнезе и без него. Обследовано 30 пациентов пожилого и старческого возраста с применением дихотического числового теста, теста чередующейся бинаурально речью, теста разборчивости разносложных слов в тишине и в шуме, опросника пространственного слуха SHQ. Средние показатели речевых тестов в двух группах пациентов были близки и достоверно не различались. Применение SHQ выявило существенные различия в обследуемых группах. Обнаружены корреляции показателей SHQ и речевых тестов, сильную связь речевого и пространственного слуха выявили в группе с ОНМК в анамнезе.

Огородникова Е.А., Медведев И.С., Пак С.П. «Особенности слухового восприятия ритмических звуковых последовательностей в пожилом возрасте в норме и при снижении слуха» Сенсорные системы, 39, № 4, с. 61-71 (2025)

Представлены результаты психофизического исследования особенностей слухового восприятия звуковых ритмических последовательностей в группе риска развития возрастной тугоухости – пожилые люди в возрасте от 60 до 78 лет (группа 1: n=39; M=15, Ж=24, норма слуха по данным тональной пороговой аудиометрии). Группами сравнения выступали: молодые испытуемые в возрасте от 18 до 30 лет с нормой слуха (группа 2: n=47; 24 мужчины и 23 женщины) и пожилые люди в возрасте от 62 до 76 лет с двусторонней сенсоневральной тугоухостью 2-й степени, не использующие слуховые аппараты (группа 3: n=30; 14 мужчин и 16 женщин). Анализировали возрастные и гендерные различия при распознавании ритма. Экспериментальные стимулы соответствовали последовательностим из 3 тональных посылок (F=1000 Гц) разной длительности (300, 600 мс; пауза 150 мс), образующих 6 вариантов ритмического рисунка (длинный-короткий-длинный, короткий-короткий-длинный и т.д.). Дополнительно 20 пожилых людей из группы 1 и 22 молодых испытуемых из группы 2 приняли участие в тестировании кратковременной слуховой памяти по методике воспроизведения цифровых рядов со слуха (тест Джекобса). Оценивали корреляционную связь показателей распознавания ритмических паттернов и слуховой памяти. Полученные данные подтвердили влияние возраста и состояния слуха на восприятие ритма, причем достоверное снижение его показателей (р<0.01) наблюдалось у пожилых людей с нормой порогов слышимости. В этой группе проявились и гендерные особенности “успешности” слухового восприятия ритма и их связь с характеристиками кратковременной слуховой памяти. Результаты обсуждаются в контексте использования ритмических звуковых последовательностей в программах тестирования и сенсорно-когнитивного тренинга с целью раннего обнаружения и профилактики возрастных проблем со слухом, включая процессы центрального слухового анализа и слуховой памяти.

Фазульянова М.В., Балякова А.А. «Возможности развития координации движений и постурального контроля у детей с нарушениями слухоречевой функции в условиях самостоятельной тренировки» Сенсорные системы, 39, № 4, с. 72-79 (2025)

Приведены результаты первичной апробации экспресс-комплекса упражнений для развития координации движений и постурального контроля у детей с нарушениями слухоречевой функции, ориентированного на их самостоятельную тренировку при поддержке родителей. В экспериментальную группу вошли 11 мальчиков в возрасте от 4 до 7 лет с сенсоневральной тyгоyxостью 2-й и 3-й степени, двое из которых пользовались слуховыми аппаратами. У всех детей наблюдались трудности в реализации координированных движений и в поддержании равновесия. Для их преодоления был разработан тренировочный экспресс-комплекс из 8 упражнений. Занятия с детьми в течение 2 месяцев проводили родители под дистанционным контролем специалиста по физической реабилитации. Анализ видеоматериалов, полученных при выполнении упражнений до и после курса тренировки, показал положительные изменения в координации движений и в контроле за вертикальной позой у всех детей из экспериментальной группы. Эффективность комплекса подтвердили и отчеты, подготовленные родителями, участвовавшими в апробации. В них были включены дополнительные сведения о повышении коммуникативной и речевой активности у значительной части детей (73% в группе), а также об улучшении лицевой мимики. Положительные результаты апробации, компактность комплекса и возможность его успешного применения в формате самостоятельной работы в домашних условиях позволяют рекомендовать его к использованию при сопровождении и реабилитации детей с тyгоyxостью. Экспериментальная оценка воздействия комплекса на двигательную координацию, баланс и речевую коммуникацию будет продолжена с увеличением выборки слабослышащих детей, а также дошкольников с другими нарушениями развития и проявлением вестибулярной дисфункции.